这个暑期，全国政协委员、国家级非遗建水紫陶烧制技艺省级代表性传承人田静格外忙碌。点开她的朋友圈，少了日常器物新作的分享，她的很多图文都聚焦在一个群体——大学生身上。

“大学生‘返家乡’社会实践第四期开课”“青年学子们实践成果展示结课”“云南大学团委中外留学生社会实践紫陶研学”……镜头记录的当下，学生们或是围坐在田静身旁凝神听讲，或是第一次动手体验拉坯、捏制陶器、感受制陶工序，或是去山中采香料、磨香粉、打香篆等。

一个月的时间转瞬即逝，与非遗零距离接触的时光，在陶茶居田记窑工作室朝夕相处的日子，让这些“建水娃娃”对家乡、对传统文化有了新认识。

田静委员（左）指导学生制作紫陶

“你了解家乡吗，它是什么样的？”

“家乡的非遗有什么，它的文化价值在哪里？”

……

如果将这些问题抛给田静，她定会笑着说出一个充满诗意的答案：我的家乡——云南省红河州建水县，是一座有着多年历史的滇南文化名城，这里的一砖一瓦、一雕一刻，无不将你带入到古老恬静的生活画卷中。

而她所珍视的建水紫陶，正是联结乡土情感、蕴含传统文化的载体之一。

“从年开始，我们响应团中央的号召，以建水紫陶为支点，组织开展了大学生‘返家乡’社会实践活动，让孩子们从这扇窗户望出去，去看家乡的另一番模样。”田静说。作为活动的组织者，她的目标很明晰，要充分调动学生的自主性，所以每期主题都由他们相互讨论而定。

“正确的引导＋适当的放手”，迎来的是一次又一次的惊喜。

第一期，学生们的主题是为古村落办村展，为此，他们常要去村里转、去乡里看，相谈甚欢时，还会去老乡家蹭饭。在频繁且鲜活的互动与往来中，家乡古老村落里的传统手艺、历史发展和人文风情，渐渐在他们的心中如数家珍。

“连当时负责对接的团县委工作人员都和我反映，每次打电话，你们几乎都是在村里做调研。”田静说，扎根乡土，是了解家乡的重要渠道，也是紫陶制作的重要课堂。随后两期，建水古城的卫生建设、建水非遗进校园，又成为孩子们热切
转载请注明原文网址：http://www.jianshuixzx.com/jsxxw/13571.html