张馨元抽到的讲演话题：“评说三首影响到你情绪、扣动了你心弦的诗词。”（高三文2班杨斯涵命制）

诗意人生

张馨元

大家好！

我上次抽到的话题是“评说三首影响到你情绪，扣动你心弦的诗词”。

传统中国人的启蒙教育，往往离不开古诗词。犹记小学语文课本的 课，就是一首意境优美的古诗，在我们咿呀学语之时，古诗词就浸润到我们的文化血脉里了。清风明月的夜晚，登楼徘徊的黄昏，荒郊古寺的钟声，落花满径的小园，夜雨淅沥的巴山，建构了中国人共同的文化乡愁。而我今天所要分享的三首诗词，都让我对它们所展现的古人的诗意人生心生向往。

快意人生

首诗是王维的《少年行》。“新丰美酒斗十斤，咸阳游侠多少年。相逢意气为君饮，系马高楼垂柳边。”短短四句，展现了洋溢的青春。一斗万钱的美酒，意气相投一见如故的同道中人。 镜头定格于一个画面：“系马高楼垂柳边”。楼上的游侠少年举杯豪饮意气风发，楼下垂柳依依，几匹马静待主人。在这样的一个画面里，游侠少年的行为更加唯美。说到此，便不得不提“游侠”这特殊的社会群体。游侠在战国秦汉曾具有广泛的社会影响力，但作为体制外的存在，他们所具有的力量曾让政府头疼不已，因而也成为打压的对象。汉以来，游侠这一群体已越来越罕见，但他们所代表快意恩仇，仗剑江湖的豪情却永驻在人们心中，成为遥远的梦境，而我所向往的便是他们所具有的游侠气，他们所过往的快意人生。“侠之大者，为国为民”有了这样的气节与壮志，再加上洒脱的个性，对世间恩仇一笑泯之，这样的人生，岂非乐邪？

快意人生

接下来的一首诗是苏轼的《浣溪沙?细雨斜风作晓寒》。说到苏轼，可不得不提他的吃货本质：从“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”的“为荔枝折腰”到“蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时”的“孤胆尝河豚”，这位自嘲“平生为口忙”的大文豪，却在美食方面带给我们一个又一个惊喜。就如这首《浣溪沙》，上阙写早春景象，下阙写游山之时清茶野菜的风味。我特别喜欢这首诗的下阙，乳白色的香茶一盏和翡翠般的春蔬一盘，于清旷、闲雅之中却又隐隐透露出对初春生机之向往。雪沫乳花，是煎茶时上浮的白泡；蓼芽蒿茎，是立春的应时节物，茶叶与野菜的鲜美色泽跃然纸上，苏轼的喜悦与畅适我感同身受，就也不难理解其“ 有味是清欢”的感叹。何人不向往这清欢之味呢？于秀美山水之间，品着清淡却爽口的吃食，这样的生活情趣有如写意山水中的那抹远黛，旷远，隐约，沉静，让人无限神往，成为味蕾心灵上淡远绵长回忆。

诗酒人生

一首诗还是苏轼的，是《望江南·超然台作》。两年的文科生涯，在赵老师的推荐下，我慢慢了解到苏轼可谓“宝藏男孩”，会吃，会玩，有才有趣，是他的一面，而他的另一面才是深深吸引着我。那就是豁达。在我们这个“为赋新词强说愁”的年纪，苏轼却告诉我们要“诗酒趁年华”。彼此苏轼任密州太守第二年，见北城墙上原有的旧台年久破败，便修葺一新，与友人登临。其台名“超然”则取《老子》中“虽有荣观，燕处超然”。“超然”二字也隐隐有苏轼豁达自适的人生态度。其名句“休对故人思故国，且将新火试新茶，诗酒趁年华”，以煮茶之乐排遣故乡之恩，以正当年华的诗酒不负这好时光，便已达超然之境。若是可以如他一般，面对生活的那种种愁苦，始终乐观以对，旷达以对，超然以对，舍弃那许多无谓之愁无谓之苦，想要到达“一蓑烟雨”之超然，便也易矣。

读武侠，梦江湖，尝美食，品清欢，试新茶，以诗和酒，趁年华，我所向往的诗意人生，不过如此。在繁华时代，听车水马龙之声却声不入耳，捧一卷诗词却字字入心，在晕黄的灯下，我看见字里行间的诗意人生，心驰神往。

仵锶程抽到的讲演话题：“如果你能回到过去。你最想回到几岁？”（高三文2班洪宇命制）

昨日伊甸

仵锶程

大家好！

说到最想回到几岁，我下意识想到大家开玩笑时 说的“三岁！”可一想到现在幼儿园都要上网课了，小短手小短腿天天晃着哒啦哒啦跑的"移动的蛋挞"的日子好像也不那么有吸引力了，不得不又把人生的进度条往前拉一点，来到义务教育阶段。

从我上学之后，人生就以阶段开始划分，我很难说清最想回到的是几岁，所以我今天就讲我最想回去的一段时光——我的初中。

我的初中是怎样的?好像只是很普通很平常的一段岁月，却又有无数的斑斓，就好像一本引人入胜的通俗小说，你什么都能看懂，却永远说不清里面的技法。我的初中就是这样蒙蒙胧胧，是抽象派的写实作品，通斥着蹩脚却纯真的浪漫主义。

从现在回看，那时候的我还是一个自以为什么都懂、人生大悟其实纯得连涂改液滴上去都觉得扎眼的白纸，每天过得很轻松很快乐。早上起床以后可以因为困闭着眼睛吃早点，中午吃饭会有同学用班上的多媒体放歌，可以在放学的时候和同学磨到六点清校才想起来抓起书包"绝命出逃"。那时候我还走读，每天回家要为了掩饰路上吃的零食把爸爸做的饭死撑着吃完。

我的初中是怎样的?一说到让我回想初中三年，我脑海里就会跳出“一二一”校园里穿校服的学生开怀大笑的画面。我在那里度过的三年无忧无虑没心没肺，如果要说我最想回去的那三年，就必定提起一二一以及我和它的种种。

我在“一二一”的求师之路颇为坎坷，各科任老师总是换了又换，但所幸，他们都在认真的同时又有趣、善良。我有和 舞蹈家杨丽萍同名的英语老师，即使我们班在她面前真的非常调皮捣蛋，她依然爱我们，在后来毕业返校时对当年最调皮的男生说"长高了"；历史老师是个喜欢插科打诨的人，我永远忘不了抗美援朝那一课他讲到激情处踏着军姿的一首"雄赳赳，气昂昂， "；而我最忘不掉的，我的班主任，我的初中语文老师，刘新娟。在她的默许下，我们总当着她的面亲切地叫她“锤姐”。这本是一个暗号，却被一个男生在家校本上"告密"，当时她得知后专门很认真地问我们是说她吗，从此便成了一个不是秘密的秘密，甚至在毕业后她自己把在班群里的昵称改成了“锤姐”。记得一次毕业后回校，临别前她抱着我在我耳边轻声说让我别怕数学。在她身上，我感到被挂念、被爱。

如果说我的初中三年是一幅漂亮又潦草的油画，填色的便是我身边的一群人。他们让所谓漂亮是日复一日中的生动和美好，让所谓潦草绝非疲于奔命的匆忙，而是小说里风风火火的年少情节。记得我 次放学没有乖乖回家而是陪同学跑到百汇商场买鞋一逛就是八点，记得仅仅为了一顿运动会后的火锅翘掉的数学补习。那时候，好像大家都单纯又好相处。初三元旦联欢后，我们一行人去海埂玩。大家租了单车骑，骑多人单车的因为费力，前面的"咒骂"着后面的，后面的"回敬"着前面的，但都依旧蹬得卖力。有的因为嫌累跑去坐在别人单人单车的后座上占便宜，结果因为骑得人故意使坏加速而翻车双双“落马”，站起来拍拍灰谁也没怪谁，只是指着对方笑弯了腰。还有陪伴我最久的，三个很要好的朋友。我们四个玩起来，是在初中的一次家长会。那天下午我们先放了学，我在师大校园的排球场遇到她们，忘了是谁先冲我招手笑着问我要不要一起玩。那天下午师大的阳光很明媚，从繁茂的树叶间漫散下来晕出光圈，有没有花开我已经不记得，只知道包围我的感觉叫"幸福"。我们四个人中最照顾我的是司佳灵，每次出去玩都会问我想去哪，后来她出了国，可每次回来都会找我。因为我的生日在上学期间她没法回来，她专门提前三个月写好了贺卡让她妈妈在生日当天送给我。而在初中时，和我分享了大多数放学时光的是张熙冉。从一二一回家的那段铁路，一个人走总是嫌硌脚，两个人走就多了很多无以言明的意味，落日也明暖了，铁路两边蒙尘的树都温柔。我和她每次走到岔口都不肯分手，总觉得还有话没说完，在 50m来回徘徊几番，手里的冰棒都化成水。

对于我的那三年，我还记得很多琐碎的事，记得校园花坛里那几棵高大的梧桐；记得阳光洒下来的样子；记得操场铁栏上攀着的迎春花；记得初二冬天下雪那天忍不住往窗外看的脑袋和窃窃私语，被老师允许下楼玩后盖过校园冰冷的热闹……我总觉得过去了太久，我也早就忘了。但其实，“要是有些事我没说，你别以为是我忘了；只是有些事情只适合收藏，不能说，也不能想，却又不能忘”。

我的那三年，我的“一二一”。那所学校是我初中三年的一个符号，它是收藏我最快乐三年的地方，也锁住了我最快乐的三年。后来的我再无无法像那样开怀大笑、那样没心没肺。毕业后回校时隔着铁栏校门看里面，我看到一个个无忧无虑的笑脸，好像在平行镜头下看到当年出现在校园各个角落的我，快乐的、无忧的、满是生命的。我嫉妒他们，连带着嫉妒曾经的我， 牵扯着生出对这所校园偏执的意难平。这所校园是你不能再来再选的三年，可你只是它漫长岁月中的千万分之一。你走了，还有下一个你，再下一个你，它有无数的你，陪它一年一年，可你只有一个它。我曾在日记中写到:在我和一二一的这段关系里，我一直耿耿于怀的，是我和它的关系太不公平。

可纵然我心怀不甘，你要问我如何形容我的初中三年，我一定会告诉你，它是一场慵懒惬意的夏日，饱满的黄，沉艳的红，浓稠的绿。树上挂着的油桃早已烂熟，流出的香甜充盈空气，树叶的绿要滴下来，把草地也染上。

“我可否把你比做一个夏日。”我太爱那三年了，以至于那份赤诚早就渗进每一寸皮肤融入每一寸骨血，潜滋蔓长成我的一部分。

我已不在那场年少，那场年少在我。我的初中三年，我童稚与年少交织的时光，最恣意的夏日，我的伊甸园。

刘相廷抽到的讲演话题：“有哪一个瞬间让你以学习文科为骄傲。”（高三文1班郭彦辰命制）

不二

刘相廷

各位同学、老师：

大家好!

两年文科生涯即将结束，我认为，以此话题结束恰好，套用钱钟书先生的一句话来说，“这是我 的 题目，我是喜欢的”。

说起文科生，在人们的印象中，与理科生相对立，在高考中以文科作为综合性测试，就是文科生，简单来说，你只要进了文科班学习，便算是文科生了，但这毕竟只是广义上的定义，老赵在 节语文课就告诉我们：“你们只是文科班的学生”。过了一年，开始改称作“疑似文科生”，至于什么时候可以算是真真正正的“文科生”，似乎还都没有定论。以为：文科生要本一不二。

对于我个人而言，我在分科选择时是较为模糊的。分科以前，当了一年数学课代表，数学老师劝我好好学习，以后去读数学系，搞通初中数学教学 的涩脉；当了两年物理课代表，物理老师劝我去学物理学，攻坚磁悬浮商用化；又当了一年历史课代表，历史老师劝我学文，我不学文她不给我发喜糖。理科老师问我以后想干啥，“读麻省理工。”“学什么？”“计算机。”“将来干啥？”“当黑客，瘫痪五角大楼。”；文科老师问我想干啥，“读汉语言，研究历史”“将来干啥？”“弥补当今中国文坛营养不良，填补历史教材非汉族史空缺。”我就是在这般矛盾中做出了学文这一选择，理科老师找我去办公室，说我把路走窄了，答曰：“‘春水初生，春花初盛，春分十里不如你’，这一次，我选择爱好。”

诗云：“侯门一入深似海,从此萧郎是路人”，当我正式开始我的文科生生涯时，却并不如事先预料的那样潇洒如星，一帆风顺，当我正式开始入手处理那些拿起笔就记不得怎么说人话的语文试卷；不断消磨生命与发际线的数学变式；高手如云的英语成绩单；随时都使我癫狂的季风洋流和蛇曲；随时不能忘记党和马克思教诲的政治思维；分析起题意就感觉自己像70年代的美国经济的历史选择时，我发现，文科有时学习难度更甚于理科。我不再拥有听完课就能考高分的优势，也更难把付出收获杠杆化来获得 收益，文科学习有时候更需要的是对文字语言的悟性，需要学习时的与世无争，安心静气，需要做事时的严谨安宁，需要在大局里游历过后又反身拥抱泥泞的勇气。当然，“世事虽难料，吾生故又涯”，这个时候我才明白，文科学到骨子里，不单单是老庄那样看破红尘又自命清高，不单是苏轼那样同时融入尘世与自然，潇洒深沉，不单是杨德胜那样光芒外放，甚有些做作，也不单是黛玉那样，怜竹葬花，他们都只是文科的一个方面，交织绵延，才成了文科情怀。

当然，对于文科深邃处，悟其一尚难，且金无足赤，人无完人，事之不如意者，十之八九，我们既不是 个说出上帝的人，也不是人文情怀的开拓者，我们站在巨人的肩膀上，循着前贤的足迹阑珊前进，我们跳不出世俗，也逃不脱七情六欲与所谓人之常情，文科学习之路，说实在的，比起单纯简单地摆弄客观事实与理性数字，更需要我们拥有 的平衡技巧，以防我们在戴着桎梏跳舞时不会因为摔倒而一蹶不振。学习路上，我们学会了隔离纯真，封存回忆，明晓了以后作为文科生所要刺入的社会症结，明晓了俯下身子后所要观察改变的平凡世界。在此同时，我们多狂喜，多大悲，多去创造，活得更像个人样。

什么是活得更像个人样？在文科学习生涯结束之际，在总结文科对我的历练之后，总结出十点：

其一是及时。收到的邮件，二十四小时内一定回复，中移动和中联通的网络覆盖不好不是借口。约好了的事，要及时赶到，星耀路交通拥堵、闹钟没响、你妈忘了叫你起床不是借口。其二是近俗。尽管信息爆炸，要学会不走马观花。长期阅读两种以上财经期刊，知道最近什么是大奸大滑大痴大傻。长期阅读两种以上专业期刊，知道最近什么是 最潮最酷最近世俗。其三是学习。一年至少要念四本严肃书籍。严肃书籍的定义是，不是通常在报刊亭能买到的，不是近五年出的，不是你看了能不犯困的。其四是知足。实在放不下的时候，去趟重症病房或者墓地，你容易明白，你已经得到太多，再要就是贪婪，时间太少，好玩儿的事儿太多，从尊重生命的角度，不必纠缠。其五是动笔。在现世，能想明白、写清楚的年轻人越来越少，眼高手低的年轻人越来越多。作为文科生，一年至少写四篇文章，每篇至少两千字。写作的过程，也是沉静、思考和凝练的过程，仿佛躲开人群、屏息敛气、抬头看到明月当头。其六是强身。每天至少慢运动半小时，比如肢体伸展、瑜伽、站桩、静坐。每周争取专门锻炼一次，每次两个小时以上，有氧兼无氧。保持身体健康、不经常请病假，也是文科生的基本素养。其七是爱好。争取培养一个你能长期享受的爱好，不见得很复杂，比如发呆、倒立，甚至不见得你能做得比其他人好很多，比如自拍、养花。学习有时候会很烦，要学会扯脱。其八是常备。出门不回头，迎战不慌忙，遇山开路，遇水搭桥。其九是执行。万事开头难，所以见到事儿就叉手立办，马上开头。不开头，对于这件事儿的思绪要占据你的内存很多、很久。见了就做，做了就放下了，了无不了。其十是收放。阳光之下，快跑者未必先达，力战者未必能胜。从学校毕业之后，不再是每件事都是一门考试，不再是每门考试你都要拿满分和拿 。收放是一种在学校里没人教你的技巧，练习的 步是有自信，不必事事胜人。

今天，我很荣幸能站在这里和大家分享我的文科心得，在此畅所欲言。文科学习，本一不二，这词便是我对文科生涯的凝练，简单几画诉尽我心，此刻，便是我作为文科生最骄傲的一刻。

杨斯涵抽到的讲演话题：“你将来在大学期间将会怀念的家乡味道。”（高三文1班边晨命制）

闻香思故乡

杨斯涵

各位同学：

今天是我第三次站在 的讲台上和大家讲述我的故事和想法，这是我的 一次 ，讲的是我和昆明的故事。

汪曾祺先生有一书名《老味道》，分为四个篇章。 篇写的就是云南味儿，讲的是西南联大时期·，先生在昆明的那段经历，切入的角度是日常的饮食。他讲到了昆明街巷里那些大大小小的茶馆，讲到了云南土产的各种果品，讲到了滇南那些有名的菜式，也提到了昆明城里头那些知名的馆子， 还把米线和饵块拎出来单独讲了一章。

好巧，我在昆明也吃了十八年，十八年来我吃了无数碗加了各种盖头的米线，无数份的各式饵块，吃过汽锅鸡竹荪鸡油淋鸡，吃过牛肉片羊肉汤宣威腿，吃过罗非鱼石锅鱼糊辣鱼，也吃过鸡枞菌羊肚菌青头菌，也惊异外省人竟然不会把韭菜烤着吃。（好像我的美次 都和吃的有关）。

等我去到大学，我会怀念昆明的昭通小肉串。藏在麻园巷子里的小肉串。好吃又超级便宜，二十块钱五十串，后一天有时间就去吃！及时离这里还是挺远也阻挡不了我和小伙伴们千里迢迢去撸串。对了，还有隔壁的锅边洋芋啊，每次去都是排着很多很多人，以至于每次进去都忙着吃忘记了拍照，炸人工菌简直是 美味，一盘不够就来五盘。

说到这个炸人工菌，等我去到大学，我一定会怀念姥姥做的油鸡枞。家庭自制的美味真是说起来就让人口水直流。用来拌面拌凉米线煮面煮米线都是可以的尤其是凉米线正宗滇味凉米线是必须放油鸡纵的。

我的语文水平实在是不足以表达他们的美味，但是真的很好吃。

对于我来说，我会怀念的昆明的味道是鲜花味。家住这附近去斗南花市真的很近。

在以前还很荒凉的时候，斗南是我最喜欢逛的地方，就好像年轻人喜欢逛顺城金鹰新百大王府井，大妈喜欢逛菜市场。斗南的花是真的很便宜，这是我初中去上海玩的时候才意识到的。上海路边的地摊玫瑰都要卖十块一支，还是略有破败的，花瓣边缘还泛着黑。着实是给我这种习惯了十块买一捆花的花姑娘大吃一惊。斗南看上去却是有点难登大雅的，到处是车推着的流动摊市，昆明人高声的叫卖，讨价还价你来我往。可是美丽娇艳的玫瑰，明亮温暖的向日葵，细腻温柔的小雏菊，含蓄典雅的康乃馨，害羞又眷恋的满天星……一只又一只，在嘈杂喧闹的花市里静静的开在里面闲逛，戴上耳机，轻轻翕动鼻翼，定是舒畅又满心欢喜。

我的母亲不是个温柔的女人，却也独留一份情怀予鲜花。小时候总记得妈妈身上有玫瑰的馥郁，雏菊的别致。长大后才知那是母亲呵护鲜花，鲜花给母亲的馈赠。妈妈和我约定，大学时候定期给我邮一束鲜花，带着思念和万般柔情的鲜花。

上周末特意抽空重回斗南，拍照些许，给大家粗略体会什么叫一个地方的人不把一个地方的宝当宝。

关于我会想念的昆明的第三个味道，可能是“没有味道”。

大城市的繁华，从来都是纸醉金迷，车来攘往。当然，这里不是说昆明落后，昆明也在慢慢繁华。只是昆明的天好像蓝的太不像话了，云朵从来不会害羞。清晨早读的教室里仰望的天空，走在校园街道上看到的银杏和月亮，傍晚的树梢。沈从文先生写过一篇文章《云南看云》。云南是因云而得名的ppt

看过卢锡麟先生的摄影后，必有许多人方俨然重新觉醒，明白自己是生在云南，或住在云南。云南特点之一，就是天上的云变化得出奇。尤其是傍晚时候，云的颜色，云的形状，云的风度，实在动人。说白了，昆明的没有味道，是干净的，纯洁的，带着羞涩的。少有雾霾，少有尘土，抬头就是明媚的阳，一呼吸就有好心情。以后去到外地，可能就能体会一下雾霾了，可能有过敏性鼻炎的我还是会像疫情最严重的时候那样，带着好厚的口罩。

我用一句话形容昆明：不是风景却又处处是风景的地方。

昆明嘛，好的地方太多了。东寺街西寺巷的小吃，金马碧鸡的璀璨，南屏街的奢华，昆都的纸醉金迷，翠湖的休闲，西山的翠绿，滇池的包容，还有无处不在的蓝天。昆明对于我来说太好了，因为这座城所以没有第二个家。去到任何地方都会想昆明。有人说因为一个人，而爱上一座城。我却不然，因为这座城而爱上这的所有人。我走在昆明的大街小巷。一直都有着一种强烈感恩的心情,感念这个生养我的地方是如此的温柔缱绻。有次我嗦个粉抬起头来与对面的老人眼神交汇时他都冲我大力的微笑。仿佛已经等我抬头很久。（可爱的昆明嗲嗲）我知道我与它相处时日不多，我慢慢咀嚼这每一分每一秒，感受太阳的气息。

以后到大学里，我想我定会常常和五湖四海的朋友们提起昆明，昆明嘛，只有满大街的洋芋。以及吃不完的米线和一年到头较为单一的天气。还有从呈贡到南屏街非常难挤的，酿酿们说着的熙熙攘攘的方言，味道很重的小米辣。却也记得鲜花满城，四季如春，文林街的小酒吧，南屏街的小吃，园西路的烤豆腐，圆通街的动物园，还有即使放假就很空荡的呈贡，也让我想起可以吃到凌晨的烧烤摊，每天都可以逛的夜市，新鲜的空气，逃不走的的蓝天大地，以前以为离开昆明肯定马上都会忘记，可是现在看故乡早已深深烙刻在脑海里，对我来说印象最深的是在昆明的青春回忆，那些现在流动在昆明的空气里还有陪我 过青春的来自各班同学朋友们以及永远的云大附中届高三年级。

文洁蕊抽到的讲演话题：“我的一个至暗时刻。”（高三文1班刘海洋命制）

深海·归墟

文洁蕊

下潜到深海几亿万里，就是到了一个，无论海水多么清澈都不可能有阳光透过的，极至黑暗的地方。欢迎来到这片我曾经沉溺过又挣扎出的废墟，从颓圮篱墙裂开的一丝细缝里窥见一个声势不再浩大却浓墨重彩的至暗时刻。

但这是 ，我还想回归这片深海废墟。我丝毫不怀疑代际教育是出于美好的期待，也切切实实看到他们无私的付出。我敬他们、畏他们、感恩他们，但如果有天我也成为后代的教育者，我不会做和他们完全一样的选择。我更想还教育以爱的面目。初中课本写到早就教过，人眼不是聚光灯，只有当光或直射或反射或折射到眼里，一切才会被看见。

高中政治课本也写道：“口语是社会生活中最直观、最常见、最丰富的传媒。”忠言逆耳没有错，但川贝枇杷膏也是甜的。语言应该成为照亮爱的灯盏。正是一句句废话打破了相处的尴尬，也是一句句鼓励构筑了最初的勇气。岁月不会开口说话，别把“我爱你”和“对不起”都熬进日复一日的辛劳。每句话都很有力量，别把换位思考异化成自以为是的道德绑架。年5月20日，妈妈在粉红色的信纸里写下“对不起，请相信我真的爱你。”我告诉她：我信啊，一直都信，还有，我也爱你。

海底本没有光，但有座火山，最真实的情感从火山口喷薄而出，于是至暗被划开心形的口子，并且，溢出光芒。

（经讲演同学要求，此文省去字）

毛昱为抽到的讲演话题：“说说你最舍不得删掉的三组照片以及它们背后的故事。”（高三文1班郭彦辰命制）

三千流光

毛昱为

各位上午好!

提起照片，你 想到的是什么？是一战两巨头，是大萧条时代中的一粒灰尘，是伊丽莎白公主，是穿过马路的一个时代，是高耸云端的美国梦，还是时代广场的魔幻现实主义（戈尔巴乔夫访美）？是紫禁城 张素颜照，是年的中国人，是岁月中国，是年的滇池和成都（像不像眼保健操时候的你？）还是主席的浴衣，或是中国历史上规格 的棋局？

而我今天要讲述的，是出自三组照片的我的故事，或抑或扬，或豪宕或平庸，它们所串联起来的流光共同拼凑成了你面前的我。那么，就请允许我同你讲述，同你分享。

（一）没引来凤凰的梧桐树

组照片，来自于年6月1日，我的 一个儿童节。从布满灰尘的角落里随手捡到一张SD卡，我才想起他们的存在。云南省镇雄县第三小学，一块年的双层操场，一排垂柳，一排油松，两颗四十岁的梧桐，一群欢度节日的孩子，当然了，还有端着傻瓜相机、捧着串场词准备上台主持报幕的傻子摄影师。（如果你仔细找的话可能还会发现文1班的某位同学）由于搬家的缘故，这十数张照片不幸而万幸的成为了那六年中 的影像资料，一个只剩下结尾的故事。个人的班级对于各位来说可能过于难以想象，但正是夏天的汗水、风扇、嘈杂，冬天的火炉、羽绒服和结了冰华的窗户，三个人的长凳，被刻穿了的课桌，以及拿着竹条的老师信手一挥“秦王扫六合”，让这一个残缺的故事远比数十万字的巨著更富有美感。当然，成也萧何败也萧何，正是由于这个小小的地方赋予了我 简单无甚烦恼的童年，使得我在刚踏入隔壁院子的时候就像一个下山打猎的周口店居民，迎面却走来两个荷枪实弹的武警把他拦住说:“同志你好，麻烦看一下身份证儿。”

（二）缄默不言

至于第二组，就是妥妥的黑历史了。它摄于何时何地呢？.6.30，农大附中教学楼。故事的开头很浅显了，眉头紧锁目光茫然，俨然一副见了双边元的德行。我走出考场的时候只说了一句“有英语”，等候多时的爹妈险些一个后仰摔在雨里，安慰我说问题不大。回去的路上，又和一位考生拼车，谈笑风生之际他说：“哦，英语啊，这次的英语蛮简单的啊。”爹妈尬笑了两声，此后一直到回到昭通，我们一句话都没再说。这就又要扯到前一天，也就是6月29日，我坐在现在的初一四班教室里做的那一张试卷了。考完之后雨下得很大，一如我的心情。我清楚的记得我把“石林彝族自治县”的“彝”写错了，而我自己就是个彝族人，而且身份证就放在桌子上。所以当时担心的，是放弃了老家小升初的我可能要没有书读了。至于英语,你别看现在李洵他们拿我开玩笑说我是会说英语的古人，克伦威毛；但大家连美股熔断都见怪不怪了，小学六年一节英语课都没有也就应该也不是什么新鲜事。因此就有了 堂英语课的尴尬：李春燕老师信步走进教室，随手在黑板上写下一个“tool”；那堂课我 听懂的就是 一句“现在用英语写一个自我介绍”我抄了抄旁边同学的开头，连词与词的间隔都没有就交了上去，由此开启了我缄默不言的初中生活。去年送别高三的时候我遇到李老师，回忆起这件事，她只回了我:“Standontheworst，lookforthebest.”

（三）你以为你在第五层，实际上你都没上楼

第三组照片，硬要说是我的故事有点牵强，但他们却在彼时为仍在网课里和“易证。。。易得。。。”斗智斗勇的我带来了一点欢乐和思考。画面中这位是我母亲，照片是刚建档立卡的时候拍的。她负责的片区很神奇，大山包，一个六月份飘雪风大得不像样的地方。有一次她给我打电话，话筒里一阵一阵哗啦啦的声音；我问她怎么了，她说祖国在腾飞；我说：“说人话。”她说门口旗杆上的国旗被吹跑了。

……

照片，究其根本，不过是过去投到现在的影子；感光纸和二进制中纪录的有时远比史书重要，开头的影像，中间的我，乃至第三组里的人们，莫不如此。

庄子说过，畏惧影子的人最终会力竭而死，因为谁都不能甩掉自己的影子。因此我不畏惧提起自己的过去，也不想让摄影集和相册里的属于部分人和所有人的故事永远无人知晓，这便是这期 的初衷。

侯雨楠抽到的讲演话题：“我最喜欢的一部电视作品。”（高三文1班万谦命制）

味·道

侯雨楠

说实话，刚抽到这个题目的时候，对“电视作品”这个词语感到有些陌生，为了能更好地解读这个题目，我上百度搜索了这个词，得到的确是这样的结果——尚未收录。那么我暂且将它理解为“在电视上播放的”，而鉴于电视剧或动画片之类的作品有连贯情节，很难在七分钟内完成我的介绍，因此，我将目光对准了一部家喻户晓的纪录片——《舌尖上的中国》，同样它也是我最喜欢的纪录片。当然如果有可能，我愿意加上一个限定词—— 季。

对于一部纪录片而言，展现真实并用真实引发人们的思考应该是最重要的，因此我喜欢《舌尖》，或许更多的是一种情感上的共鸣和味蕾的记忆。片中的食物并非是只有米其林大厨才能做出的高端菜肴，而是从江南到塞北的街头巷尾里不同的长辈都会做的家常菜，平常却不平凡。这其中，有每个湖北人家都会做的莲藕排骨汤，对我而言，它既是自然的馈赠，也是冬日来临的象征；有不只是端午节吃的热气腾腾的肉粽，在现代化流水线上，经裹粽技师的手焕发出新的生机；有令东北人民魂牵梦萦的妈妈牌泡菜，让寡淡的日子变得温暖、富足且有滋有味；有用黄泥封存于罐中等待时间之味的咸鸭蛋，虽小小一枚，却也足以难倒国际名厨；有云南建水古城大板井旁的烤豆腐，每一块都是人与水长期滋养的成果；亦有蛰伏在深山老林中的鲜美松茸与冬笋，柔韧筋道的宁波水磨年糕，复制品遍及中国的兰州牛肉面，蒙古人传承多年的奶茶与奶豆腐……人们迁徙，流转，却把家乡的味道深植于记忆，最美的味道，从来不是玉盘珍馐，而是那些充满记忆的家常菜。

另外，《舌尖》的解说词也历来为文案界称道，以雅致玄妙著称，被人们称为“舌尖体”，可以概括为“环境+人物+动作+目的+心情+意义+感慨”。我认为它的一大特点就是“不讲人话”，那么我今天将以 季第三集《转化的灵感》中的安徽毛豆腐为例，将文绉绉的“舌尖体”翻译为通俗易懂的“人话版”。原版解说词是“豆浆的表皮渐渐凝结，这是大豆富含油脂的表现。但是对于制作毛豆腐来讲，油脂是多余的。油豆皮被晾晒在竹筷上，风干后成为毛豆腐的副产品，它们是另一种质感的美食。制作毛豆腐的关键在于用自制的发酵“酸水”来点卤。酸性物质可以同样让大豆蛋白凝固。但是“酸水”更大的意义在于伴随着点卤的过程，其中的微生物们也随之流入，像种子一样被埋植进豆腐当中。”所谓“人话版”则是“豆皮是凝结的大豆油，豆皮对豆腐是没用的。但是捞出来，可以晾成油豆皮吃。做毛豆腐的卤水是酸水，单纯酸性物质也可以点卤。但用酸水的 原因是，水能把更多微生物带进去。”

与此同时，不同于那些流于表面的美食纪录片，《舌尖》不单单展示了中华美食的魅力。它以一种或几种食物作为线索，侧重表现得却是人的情感——这种情感的表达，是十分内敛、隐晦的，也是十分符合中国人含蓄的特点的。《舌尖》的执行总编导任长箴说：“我要拍的不是食物，而是人，食物只是切入口，人才是核心。”人的力量让食物除了色香味，还增添了许多额外的厚重感，增添了许多“吃”以外的意义。正是如此，一部讲述美食的片子才能够唤起内心深处的感动，温暖充盈至眼眶。当我们看到陕北老汉拉着自家做的几百个黄馍馍到县城叫卖，吆喝声高亢又嘹亮；看到北京摄影师白波和家人一起包饺子，他一脸幸福地说，谁家的面都没有他妈妈做的焖面好吃；看到朝鲜族姑娘金顺姬从家回京时，家里的冰箱装满了临走时妈妈准备的土特产，我相信，这个时候我们看到的不是让人垂涎欲滴的美食，而是赋予食物情怀的人。

《舌尖二》的《三餐》中有一段话：“这是巨变的中国，人和食物，比任何时候走得更快。无论他们的脚步怎样匆忙，不管聚散和悲欢来的有多么的不由自主，总有一种食物以独有的方式，每天三次，在舌尖上提醒着我们：认清明天的去向，不忘，昨日的来处。”正如我们一天三次冲向食堂，咀嚼着相同味道的相同菜式，虽日复一日吐槽着食堂有多么难吃，但是也明白，这就是属于云附高三的 记忆。因此，《舌尖》的过人之处，就在于以细小真实的点滴食物折射生活的光影，细碎却耐人寻味。

张嘉益抽到的讲演话题：“说说十二年来对你影响深远的老师们。”（高三文2班杜沁璇命制）

我有所念人

张嘉益

在你眼里老师是什么样的？是那个咿咿呀呀教你读汉语拼音的启蒙老师；是那个教你良习修美德的小学老师；还是那个教你为中华民族伟大复兴而读书的中学老师。每个人的心中都有属于自己与老师不同的回忆，今天我就要来讲讲那几个我的所念人。

阳光初夏，那是我们毕业时的场景。那天是我与他相处的第2年，也将是我人生中与他相处的 一天。

两年前，他以“后爹”的身份成为我的班主任，这个不是很高，不是很胖，却总被我们用“蒋老胖”来代称的他走进了我的世界。我无法回忆有多少个清晨是他陪我们度过的；亦无法回忆有多少个傍晚离开学校时，还看见他疲惫的背影留在办公室，但我记得，从他成为我们后爹起，没有哪天缺席过我的初中生活；我无法回忆中考体育那天雨下得有多大，但我记得，当我们被滞留在餐厅焦急等待跑米时，是他跨过半个操场为我们送来衣服，当我们在潮湿的操场上奔跑时，是他淋着大雨为我们加油；我无法回忆中考前我有多焦虑，但我记得，我手中的红绳是他亲手带上，内心的平静是他的拥抱所给予的。时光已磨平了太多我对他的回忆，但那些铭记心间的事却无法忘怀，一句鼓励，一句关怀，一个拥抱，是支撑我在初中最艰难的时刻挺过来的信念，是他对我的相信，让我重拾自信，让我在青春 个关卡上能跨过的美好。

而后，是他，我的化学老师，我们亲切的称他为“司机”。

他是一个看起来文质彬彬的男人。初见他时便爱上了他那双做实验爆炸好看的手，和他那充满段子的课堂。然而，在这光亮的外表下，他却是一个开学不到一个星期就撕了3个班近40本作业的男人。这样威严的他让我又爱又恨，直到那天，噩耗传来。我被他叫到办公室，在问完我一道因为不明白而搜了小猿的题目后，他便来了一句“书，是你自己撕；还是我帮你撕？”后来，我拿着自己亲手撕的书冲回教室，哭了。故事到这里，也许结局是，从此我再也不喜欢化学，不喜欢他。然而，世间万般美妙不就在于出人意料吗？事发后的一个星期，他把我重新叫到办公室，我不知道究竟是那天的谈话让我们重新认识了彼此，还是未来的相处让我们重新了解了对方。总之，从那天以后，在他眼里的我不再是那个不认真做作业的女孩，也不再是那个乖巧胆小的女孩；在我眼里，他也不再只拥有威严，只拥有爆炸好看的双手的男人，他会笑，会教我如何面对生活，如何解决一些烦恼，我们也会聊聊历史，聊聊爱情，聊聊只属于我们的话题。记得高一开学，不适应住校，他每周便会来找我聊天，为我疏导，教我如何面对高中生活。若说，老蒋给予我的是精神上的支柱，而他于我便是这七月的风，吹来可以暖心，更可醉人。

，故事来到我的高中。我的所念者便是眼前这位让我敬爱的老赵。

如果你问我高中三年最有幸的事是什么，我一定会毫不犹豫的告诉你：“遇见老赵”。

高一于我而言是一种前所未有的压迫，我讨厌回到学校的每一天。直到高二，我的世界被他重新点亮。在我眼里，他是一个满腹经纶的教授，却像个孩子一样傲娇地不去食堂；在我眼里，他是那个循循善诱地教导我们关心世界、为人类进步而奋斗的老师，却在课下与我们斗嘴，还给我取了个“问题少女”绰号的朋友；在我眼里，他还是无数老师与同学崇拜的对象，却在自己的课堂上不断追星，时时在口中与心里追寻苏轼与鲁迅的脚步……他的真性情与可爱是我三言两语难以表达的，对他的爱即便万语千言也无法说明。于我们，这两年他像文1的顶梁柱，为我们撑起了前行的灯塔，为我们搭好了顶楼的屋顶，他用他的话语感化着我们，他用他的时间陪伴着我们，让我们能自由的在天空下翱翔，能不畏风雨、一心向前。世间何幸，遇见一个蒯得难受的文一，遇见一个蒯得难受的班主任。

这十二年，我的青春由他们塑造，是他们给了我健全的人格，开阔的眼界，乐观的心态。

卿为我之所念，念其心意相通，念其谆谆教诲；卿为我之所念，念这三年又三年匆匆流逝，我还未曾看清你们的脸庞，记住你们的笑颜；卿为我之所念，念其离别未曾说一声“谢谢”。我有所念人，在这只有片刻美好时光的生命里，我想抓住这一次机会郑重的说一声谢谢赵老师，谢谢人生中每一个相逢的你们。

——谨以此文章敬爱十二年对我影响最深的老师们

刘子婍抽到的讲演话题：“这场疫情期间的真善美。”（高三文1班李妍晓命制）

追光

刘子婍

年必定是不平凡的一年,必定是充满阴霾与痛苦、明媚与幸福的一年。美国流感、

新冠肺炎、森林火灾、蝗虫肆虐……一柄柄刀刃划破宁静与舒适、一道道伤疤激励着我们继续前行。

在漫漫前行的路上,尽管有时被阴霾笼罩,但依然有阳光在穿透树梢,洒尽世间每个角

洛。大雪中坚守岗位直至被淋成雪人的小区保安孙贵、捐岀积攒四年零花钱的10岁小女孩、

举起右手颤颤巍巍敬礼的88岁抗美援朝老兵………新冠的灰暗弥漫大地,幸好有他们在护佑万家灯火。

我志愿献身医学,竭尽全力,除人类之病痛,助健康之完美)医者,仁心之至。疫情就是集结号,自武汉疫情爆发后,全国各地医疗队义无反顾驰援武汉。“新冠病毒,武汉疫情前线告急,忧思哀伤。同胞患难,我心难安。病魔猖狂,毁我山河。我本医者,泣血上书奔赴一线,旦月可鉴。再三请愿,速到武汉。再着白衣,护民安康。这是一封医疗队的请战书,字里行间无不透露着他们为国家保驾护航、为民请命的赤诚之心。在这一封封请战书,个个鲜红的指纹印迹的背后,他们将自己化作坚实的矛与盾,向新冠病毒发起冲锋,为患者提供 治疗,将一条条鲜活的生命从死神手中夺回。(生命的时间永远是有限的,要尽力,我们要尽力,我们要保卫这个城市)他们是用生命呵护生命的白衣天使,尽管防护面罩将他们的面庞勒出一道道印记,他们也是最美的人。

我愿意成为一名光荣的志愿者,尽己所能,不计报酬,帮助他人,服务社会)他们来自各行各业,如果不是疫情突然爆发,也许我们从来不会注意并认识他们。由于中国人口基数大,而防疫物资储备少,于是许多企业改造生产线,尽可能召集劳动力加入生产,而这其中不仅有从事生产工作的工人,更有来自各行各业的的志愿者，他们中有人驱车几十公里不眠不休12小时,只为在口罩厂当临时工。当然，志愿者们的身影不仅出现在生产车间,也岀现在我们的身边。当小区单元楼被封闭,居民无法外出,是他们每天提供必备的生活资料;当同学们面临开学延迟，北京大学00后学霸团队公益直播，面向全国初高中学生，免费教教习。直播收益的5万元用于购买套防护服和个口罩，全部捐给防疫一线。他们尽自己所能，帮助他人，帮助社会，他们也是最美的人。

我是中国人民解放军军人，我宣誓，时刻准备战斗，誓死保卫祖国）守住一道卡，护住一座城。阵地在，指责在，心亦在。当我们在黑夜中熟睡中，是他们迎着寒风，跺着脚坚守阵地，护着我们的安全。中国人民解放军联勤保障部医院，他们有着严格的纪律。军委后勤保障部牵头展开军队应对突发公共卫生事件联防联控工作，组织军队专业医疗力量投入新型冠状病毒感染肺炎疫情的防控。大年初一，空军军医大学，陆军军医大学，海军军医大学，以医院抽调医护力量已踏上奔赴武汉的征程，当晚抵汉。第二军医大学名人民解放军的医护人员，乘坐空军包机直飞武汉。位于重庆的陆军军医大学抽调人组成两个医护组。他们连夜奔赴武汉，抗击疫情。在疫情面前，解放军誓死不退，坚持护佑大家的平安和安全。

医疗队员、志愿者、解放军……他们的声音，他们的笑容，是寒冷黑暗中的一丝温暖，是漫长冬季的一抹亮色。他们在奋力追逐阳光，而我们更应当紧紧跟随他们的脚步，将真善美的优良品德发扬。

陈柯然抽到的讲演话题：“如果你的一生用三个词语(或字)来形容，你希望是什么？”（高三文2班李思璇命制）

站在风车上看烟花的骑士

陈柯然

我抽到的话题是“用三个词语或字来描述自己。”

我其实一直有思考，自己究竟该做一个什么样的人。最直接的答案，可能是社会主义核心价值观里的：爱国、敬业、诚信、友善。但一来这有四个词语，二来不知道为什么，我看着这四个词语，总有种陌生感。并不是说这它们不对，而是它们太过于“核心”，像是一个骨架，一个人最基础的东西，不能没有，却又少了些什么。在寻觅许久后，我终于在血与酒中找到了这个骨架的血和肉：做一个站在风车上看烟花的骑士。

首先，要做一个骑士。我此处所言的骑士，绝不是在自己的胸甲上绣上猩红的十字，要拿穆斯林的头盖骨当汤碗的、上帝手下的人模畜生和衣冠禽兽，而是陶森特公国骑士，与他们的五种品德。

荣誉

荣誉是买不到的。荣誉无法贩卖，它的价值比世上所有宝藏都还珍贵。但丢了荣誉却是有可能的，而且一旦到此地步便万劫不复。真正有荣誉的人会坚持到底、面对所有挑战、永不妥协，因为他们的荣誉心告诉他们，有些事，人不能，至少不应该。

智慧

智慧是一辈子都应该要好好培养的美德。在我们人生的道路上，我们应该要做出有智慧的选择，聪明的选择并不会让我们的人生变得更轻松，这些选择通常会让人生变得更复杂，但同时也会让人生变得更美好。我始终笃信苏格拉底所言：美德即知识。这个世界上其实没有什么好人与坏人，有的只是有智慧的人和蠢货。因为有智慧，所以他们知道，秉持各种美好的品行才能最终收获甜美的果实。而愚蠢者往往短视，看不见长远的美好，只看得见自己脚前的一点蝇头小利，并为此而盗窃、抢劫、欺骗、隐瞒，无所不用其极，自以为是机关算尽、玩弄一切于股掌，殊不知做人不能太美国，黑人一炬，可怜焦土。

慷慨

慷慨这项美德很难证明，原因很简单，因为要证明的人都必须付出代价。但为什么我坚信慷慨绝不会有错，因为我们一直追求着的共产主义的大同社会，正是建立在每一个人的慷慨之上。具备慷慨之心，才能活得尊严、死得安宁。

英勇

英勇无法让一个人成为好人，但是又有哪些好人是懦夫？具有英勇品德的人绝不是不在意后果，而是如孟子所言：“所欲有甚于生者，故不为苟得也。”总有人要成为“不惜一切代价”的代价，赌上一切要守护的是遥远但终将到来的，多彩世界的明天。

怜悯

怜悯区别了人类与野兽。为同伴感到同情的人， 不会弃不幸之人于不顾，他 会保护受委屈者。《后浪》中言：“弱小的人才习惯嘲讽与否定。”赵老师曾说：“我们当放下讽刺与挖苦，学会去爱、去悲天悯人。”《了不起的盖茨比》中，菲茨杰拉德借尼克的父亲之口言道：“每当你想批评别人的时候，要记住，这世上并不是所有人都有你拥有的那些优势。”

其次，学会站在风车的肩膀上。而在具备了这五种品德之后，几乎难以避免陷入堂吉诃德与风车的尴尬境地。常人眼中的风车，在堂吉诃德的眼中成了邪恶的巨人，闹的人啼笑皆非。但是我们倘若换个角度思考一下，彼之鸡汤，我之砒霜。或许谁也没有错，于堂吉诃德，那可能真的是一个吞噬着生命的巨人，但是于其他的人，那便是维持他们生计与伙食的风车磨坊。

举个例子，在我们看来，资本家们压榨着工人们的剩余劳动力，攫取着 的蛋糕，从头到脚的每一个毛孔里都流淌着肮脏的血液；然而在现实生活里，在各个发达资本主义国家的工厂里的工人们看来，就是把他们提着后颈放到资本家的位置上，他们也没有能力操纵如此庞大的资本机器运转，更别说如何统筹规划、如何运筹帷幄，畅谈企业成功的因素了。如此看来，我们又何尝不是冲向风车的堂吉诃德呢？

所以，即使我眼前所见真的是一个巨人，我也想试着到他的跟前，友好的询问他，能否允许我像牛顿一样，站在他的肩膀上，构建起人类命运共同体，一同看向未知的远方。即使我不认可他的每一个观点、每一个举动，我也会试着像伏尔泰一样去理解、去尊重、去包容。一花独放不是春，万紫千红春满园。如此，是曰君子和而不同。

，当烟火爆炸时， 别是自己成为了光。我们的老朋友说过：“火药把骑士阶级炸得粉碎。”这句话是说，火药在军事的普遍运用，让一个只经过数天训练的底层贫民，在电光火石间就可以击杀一位地位尊崇、声名显赫、身经百战的骑士，让骑士的地位一落千丈。倘若动用一点活学活用的思维，将其加以总结的话，便是几个简洁的字：大人，时代变了。

是的，时代变了。但没人知道时代变成了什么样子。美利坚合众国陆军 骑兵师的将士们，从骑着高头大马、手持长枪短跑，到如今真正的“金戈铁马”，在伊拉克“气吞万里如虎”，让萨达姆做梦恐怕都是“铁马冰河入梦来”。

我想要做一个骑士，并不意味着我要在铁皮罐头里，勇做别里科夫ProMax，炸碎得东一点西一点的碎块 被时代的滚滚洪流冲进历史的冲水马桶。恰恰相反，我要在时代的洪流之上，网上冲浪。时代的火药来临时，我要如鲁迅先生所言的中国人那样，不用它来做火器杀人毁物，只用它来绽放最美的焰火。

虽然离成为一个这样的骑士还很远很远，但我知道，每一个骑士都需要数年甚至十数年作为学徒去历练、去成长、去在混杂着鲜血的泥泞中挣扎，才能最终抵达自己梦想的彼方。做自己的骑士，即使身后高塔里没有公主，也要努力的去与生活的恶龙搏斗，守护坚硬的盔甲下 的自己。

沈景宜抽到的讲演话题：“高中三年你有了哪些成长？”（高三文1班白璐命制）

告别

沈景宜

感谢白璐命制的这个讲演话题，让我能忙里偷闲，安安静静的思考关于成长。

还记得那个热气蒸腾的下午，我背上了陪伴我四年的书包，迈入高中生活。背着棉被大口袋，走的踉踉跄跄，来的慌慌张张，手足无措。我曾在夜里凝望星耀的夜空，不禁想到，时间过的真快啊，转眼我就已经高中了，那距离我长大，又还有多久呢？我曾在拥挤的食堂，踌躇徘徊在众多油荤之间，不禁想到，日子过的真快啊，我什么时候才能长大呢？直到18岁生日那天，我躺在床上，看着漆黑的天花板，突然一瞬间有些无措，我向往的成长，原来这么快就降临。安静，悄无声息，没有太多的苦难，也没有巨大的欢喜。

成长是什么？是从一个瘦弱的小孩变成强壮的青年，还是从依偎在爸爸妈妈身旁变成独当一面的坚强，是从挣扎着松绑变为思念的投降，还是从每一次分离时候的嚎啕大哭到习惯了告别之后的从容平静。对我来说，都是。

高中三年，就是许多的告别。

有了告别，才懂得可贵。告别了熟悉的旧友，告别了糟糕的坏习惯，告别了懒惰骄纵，告别了年少青涩，告别了家来到宿舍，告别昆明北边来到昆明南边。人生中 次与爸爸妈妈长久的分别，我学会了想家。妈妈说，想家也是一种成长。当我买到超市冰柜里的冰西瓜，我会想到家；当我吃上三楼食堂的牛肉面，我会想到家。想家的感觉包围着我，每当晚自习听到轰鸣的地铁声，我都想奔出校门，让地铁带我远走高飞。想家也是一种成长吧，所以当他们打电话给我时我总会说：我从不想家，别担心，我过得很好，食堂很好，超市很好，一切都很好。学会想家也算是成长吧，当一个人躺在宿舍的床上难免会胡思乱想，但这睡前的20分钟却让人明白了不少，想到了岁月的流逝，想到了父母的老去，想到了自己的未来，每到这时候，浑身就充满干劲，就像多啦a梦的名言，“你一无是处全是缺点，但还有一个人愿意无条件爱你，这就是你要努力改变的意义。”

有了告别，才更懂得珍惜。我们长大到稍微懂事的18岁，却不得不面临着亲人的离去，我还记得高二一年之内失去了爷爷奶奶的感觉，高三最亲的姐姐就要结婚，儿时的玩伴已经出国。心里还酝酿着千百句话，千万件事要一起去做，最终只能在告别中不了了之。我问爸爸：总觉得小学六年玩了好久，初中三年却一晃而过，高中那一千多天的日子，仿佛就在一夜之间，以后时间会变慢吗？爸爸说：日子只会越过越快，时间不等人。所以说告别是成长的 方式，我们在一次次说再见，然后反思自己，学着去更加用力的活，更加坚定地感受当下。春天走了就是走了，明年当然也会有春天，可这一朵花不会再开在同一个地方。有了告别，才更有勇气奔赴远方。

告别不仅是和他人告别。也是和过去的自己告别。曾经的自己胆小，人多的地方甚至不会说话，以致主持辞都会念错，曾经的自己紧张不安，每遇考试便提前三天紧张，寝食难安无药可救，曾经的自己幼稚任性，有脾气说发就发，认为大声说话能解决一切矛盾，曾经的自己目标模糊，做起事情不能从一而终。不过幸好这些小糟糕，已与我告别，虽然这个过程难熬而漫长。宫崎骏动画片里说：有时候坚持了自己最不想做的事，便可以获得最想要的东西。当害怕的时候就多上几次台，说错话的时候就多说几次，紧张的时候就多考几次，发脾气的时候就多掐自己几次，幼稚的时候就静下来想想，患得患失的时候就看看便签纸上的目标。这些事很小也很慢，可成长不就是这样的吗？鲁迅先生尚有名句这样说：驰而不息，即使慢。毛主席也说：多少事，从来急，一万年太久，只争朝夕。

于是，也算顺利的走过了三年，我成为了如今的我。成长，不过如此，成长，令人惊喜。

地球正一点点的疏离月亮，据说每一百万年就会陌生一秒，早在25亿年前，我们便开始了漫长的别离。既然这样，那就不要害怕这些告别，勇敢的接受它，勇敢的面对成长，哪怕是带来些许孤独，失落甚至是伤心痛苦，不要辜负了每一次告别，不要荒废了告别之后成长的机会。

“我就是这么渺小而卑微的人类”“但就算是这样的我，也可以改变一件事，那就是我自己的人生。如果我改变自己的人生，或许也能改变我重视的人的人生。我拥有肯为我担心的人，也有朋友，还有挂念我的父母。我还不知道自己想做什么、能做什么，不过，无论做什么，我都希望能笑着去做自己想做的事情，并以此活下去。别再欺骗自己、珍视着父母活下去，这样就够了。这就是现在的我拥有的一切。”

那就别怕这些告别，接受这一个个再见，人生的旅程深邃幽长，我们对未来一无所知，亦未尝不是什么坏事。如果我们一早确知结局，还有多少人敢去赴那茫茫的前路。

从今天起，离年高考还有整整30天。

时光如一列疾驰的火车

车上的我们

一面在欢欣着期待远方的未知

一面在与目不暇接的当下告别

两年来，文科班曾历经的“影视欣赏”（二）